tag:blogger.com,1999:blog-35330432339369520622024-03-04T23:56:43.287-08:00О математике и не только ...Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-89462827683413755492012-03-22T09:04:00.003-07:002012-03-22T09:08:49.183-07:00Интерактивная доска на уроках алгебры<div style="text-align: center;"><div style="font-weight: bold;"><a href="http://www.calameo.com/books/00126136220d3acebccfb">Л</a>инейная функция</div><div style="padding-top: 8px;"><object id="calameo-mini-00126136220d3acebccfb" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="240" height="147"><param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.3/cmini.swf?bkcode=00126136220d3acebccfb&langid=ru&clickTo=embed&clickTarget=_blank&autoFlip=0&showArrows=1&page=1"><param name="wmode" value="transparent"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="swfversion" value="9.0.45.0"><!--[if !IE]>--><object id="calameo-mini-inner-00126136220d3acebccfb" type="application/x-shockwave-flash" data="http://v.calameo.com/2.3/cmini.swf?bkcode=00126136220d3acebccfb&langid=ru&clickTo=embed&clickTarget=_blank&autoFlip=0&showArrows=1&page=1" width="340" height="247"><!--<![endif]--><param name="quality" value="high"><param name="wmode" value="transparent"><param name="swfversion" value="9.0.45.0"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="allowfullscreen" value="true"><script type="text/javascript" src="http://s1.calameoassets.com/calameo-v4/widgets/loader/cloader.js"></script><!--[if !IE]>--></object><!--<![endif]--></object></div><div style="font-size: 11px;"><a href="http://www.calameo.com/upload/">Publish at Calaméo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse/">browse</a> others.</div></div>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-54632426238688583082012-03-06T08:11:00.001-08:002012-03-06T08:13:47.278-08:00Техника проблемного обучения или как научить ребят решать проблемы?<iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjwd99_207dgqzbgd8" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-17955385035777486832011-11-29T06:33:00.001-08:002011-12-01T05:11:39.380-08:00Комфортно ли нам в школе?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhxsBQbBIqPMrrkVFJ0il3kkzrA6l10cTKIb41aE0UEZn4VWDU6VQDMlsqGJIVlm9_04F8fevap3YoIYK-6_I-pcvK0cVoIm8FTHYlXTBCp0wiNWLk-bRvfGCowJbv3pE1R9TF9o4XFOE/s1600/m113.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 60px; height: 60px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhxsBQbBIqPMrrkVFJ0il3kkzrA6l10cTKIb41aE0UEZn4VWDU6VQDMlsqGJIVlm9_04F8fevap3YoIYK-6_I-pcvK0cVoIm8FTHYlXTBCp0wiNWLk-bRvfGCowJbv3pE1R9TF9o4XFOE/s200/m113.gif" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5681103249825640786" /></a><br /><div>Уважаемые коллеги! Прошу принять участие в анкетировании по определению уровня комфортности в коллективе. </div><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRXNUJkaXdHbkluZWFQVVZ4RjZkYkE6MQ#gid=0">Анкета</a>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-62181810484751413932010-10-31T04:19:00.000-07:002010-11-01T02:46:56.909-07:00Как повысить успеваемостьПроблема успеваемости в каждом классе стоит очень остро, особенно по математике. На мой взгляд, интересна подборка советов - рекомендаций для учащихся в представленной презентации.<br /><iframe src="http://r.office.microsoft.com/r/rlidPowerPointEmbed?p1=1&p2=1&p3=SD58288DC1ED5040E0!155&p4=" width="402" height="327" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-57918601957307853842010-10-10T08:15:00.000-07:002010-10-10T08:34:54.111-07:00Всероссийская школа математики и физики "Авангард"<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7ALmh_R-gPLkfn6CWizH_7fZUI6gnV9z05OVXzaRF8YekSECcpSu5kJx_8qjGiXs0Y0iPyauCxOMFzxHJQG5RtQ_H7zAnT5khqhTl9k68J32ftHzxS03SRy4H5RzVcuSZKNDjPF66ns/s1600/images12.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 153px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5526436833576191810" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7ALmh_R-gPLkfn6CWizH_7fZUI6gnV9z05OVXzaRF8YekSECcpSu5kJx_8qjGiXs0Y0iPyauCxOMFzxHJQG5RtQ_H7zAnT5khqhTl9k68J32ftHzxS03SRy4H5RzVcuSZKNDjPF66ns/s200/images12.jpg" /></a> Всероссийская школа математики и физики "Авангард" в семнадцатый раз проводит Межрегиональную заочную олимпиаду по математике для школьников 5 - 10 классов. Сроки проведения: сентябрь - ноябрь 2010 г. Основаная цель проведения заочных олимпиад - ознакомление учащихся с задачами олимпиадного уровня и предоставление возможности сравнить свои успехи в изучении математики с успехами своих ровесников. Работа этой школы ориентирована, прежде всего, на "среднего" ученика. Это позволяет оказывать реальную помощь в учёбе не только отдельным "одарённым" учащимся, но и школаам в целом.<br />Подробную информацию об олимпиадах можно найти на сайте <a href="http://avangard-school.nm.ru/">avangard-school.nm.ru</a></div>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-20307839217034843782010-07-06T02:13:00.000-07:002010-10-10T08:35:22.387-07:00Оценочная деятельность<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdXQ6P14h-QCGzg4lK4XbdG13XyrXjL6D2pFHW0LD6E2ouWFquwz_TmWfWnqpQE4wwksw-JaX71O-h2WWj4gbkOlL42L6r3Trro7-IAg8SzHjNJ-ZijOou-6zpA9Zbv8RtBZARX1SmZCw/s1600/4201875_67687.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 198px; FLOAT: left; HEIGHT: 180px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5490728294591488034" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdXQ6P14h-QCGzg4lK4XbdG13XyrXjL6D2pFHW0LD6E2ouWFquwz_TmWfWnqpQE4wwksw-JaX71O-h2WWj4gbkOlL42L6r3Trro7-IAg8SzHjNJ-ZijOou-6zpA9Zbv8RtBZARX1SmZCw/s320/4201875_67687.jpg" /></a> Была ли у вас ситуация, когда, выставляя отметку за ту или иную работу учащегося, вы ставите одну отметку, но хотелось бы совсем другую. И не важно, в сторону повышения или повышения. Как правильно и достойно оценить работу? Достаточно ли только слов одобрения к уже выставленной отметке? И ни какие слова типа "Молодец!", "Так держать!" не исправят "3" на "4", и тем более "2" на "3". Ребята это понимают, их не обманешь. Так как же оценивать?</div>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-87704954617775758522010-06-24T01:38:00.000-07:002010-06-30T06:13:14.856-07:00Активные и интерактивные методы обучения<div align="justify"><span style="font-size:85%;">О</span><span style="font-family:arial;font-size:85%;">б активных методах обучения слышали все. Действительно, обучение (или научение) должно происходить в действии, когда учащийся не только слушает учителя , но и при этом сам что-нибудь делает. Но вот как сделать так, чтобы ребёнок и слушал и делал? Играть на уроке можно, но не получится ли так, что учёба (по сути дела, работа) превратится в игру(по сути, не совсем серьёзное мероприятие). Для формирования познавательной компетенции учащихся, создания личностной значимости учения интерактивные задания в этом случае являются наиболее эффективными средствами.<br />При отработке таких традиционно трудных для усвоения тем для учащихся как "Тригонометрия прямоугольного треугольника" можно предложить следущее задание: собрать определения синуса, косинуса и тангенса. Вообще, работа над определением является основой работы над математическими понятиями. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"></span></div><p align="center"><span style="font-size:85%;"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 174px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5486261516430670066" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJAhIi4OXZBkq1l2ppj9_XS5QNKcv3L3hPZQyfa-cAzWbIntt0MC8x4cvluiQOZGgckltPlbyWKohLnTdcoKAYlh_TNOebAORi9uWBjKvi-tzxSnwin6YZSH9LsDqPYQa4F0svVE6Aa4/s320/123.jpg" /> Ещё один пример: на уроке обобщения и систематизации знаний предложить учащимся найти слова-понятия изучаемой темы "Функция" и дать определение.<br /><img style="WIDTH: 0px; HEIGHT: 0px; VISIBILITY: hidden" border="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNzczNzA5MTQzODQmcHQ9MTI3NzM3MDkyNzk1NiZwPTExOTMxJmQ9c2tldGNocGFkbW9zYWljJmc9MSZvPWM3Yzc5/N2Y*YmUwNjQzZTg4ZDAyYjZkZTZmNGY1MzZi.gif" width="0" height="0" /></span><a href="http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/" target="_blank"><span style="font-size:85%;"> <img style="WIDTH: 321px; HEIGHT: 337px" alt="ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com" src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/100624/3d9ba6eaf3182155.gif" width="316" height="357" /> </span></a></p>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-84147735705696378122010-06-22T02:54:00.000-07:002010-06-30T06:12:36.721-07:00Работа над ошибкам<p align="center"><iframe style="WIDTH: 441px; HEIGHT: 342px" height="342" src="http://docs.google.com/present/embed?id=dfgjwd99_103g237vdcb" frameborder="0" width="410"></iframe></p><div align="justify"><br /><span style="font-size:85%;">В этом году ЕГЭ по математике был представлен в ином виде, имел другое содержание. Подготовка началась с начала учебного года. Не было в этом году и репетиционого тестирования, что, конечно, тоже повлияло на результат. Но мои "гуманитарии" не подвели! Каждый выполнил не менее 5 заданий. Анализируя те самые диагностические работы, с прискорбием отметила ещё одну проблему - низкая вычислительная культура учасщихся! Без мобильного телефона элементарные вычисления сделать не могут. И пришлось заново учить их умножать и делить столбиком! Вот так мы готовились к ЕГЭ в 11 классе. Есть над чем задуматься...</span></div>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3533043233936952062.post-28289640243668554492010-06-21T02:47:00.000-07:002010-06-30T06:10:42.269-07:00Зачем это мне нужно?<div style="TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><span class="Apple-style-span">Как часто Вы встречаетесь на уроке с тем, что после долгих, эмоциональных и аргументированных (на Ваш взгляд) объяснений темы, половина класса смотрит на Вас ошалелыми глазами с немым вопросом в глазах "О чём это она?" Отлично владея компьютером, с закрытыми глазами разбираясь в многочисленных функциях мобильного телефона (как показывает время, незаменимый помощник в учёбе и даже на ЕГЭ), ученик 10 - 11 класса не может решить самое простое линейное или квадратное уравнение? </span><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span">Почему</span></span></b><span class="Apple-style-span">? Непосильные стандарты или устарелая методика? </span></span></span></div><div style="TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:arial;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><span class="Apple-style-span">Поэтому хочется </span><span class="Apple-style-span">сделать процесс обучения интересным, с одной стороны, за счет новизны и необычности такой формы работы </span><span class="Apple-style-span">для учащихся, а с другой, сделать его увлекательным и ярким, разнообразным по форме за счет использования мультимедийных возможностей сети Интернет, помочь в осуществлении самостоятельной учебно-исследовательской деятельности (моделирование, метод проектов, разработка презентаций, публикаций и т.д.) развивая тем самым у школьников творческую активность.</span></span></span></span></div>Иринаhttp://www.blogger.com/profile/00017505080859983162noreply@blogger.com12